광저우 교사 수칙: 옷을 입으면 삼색 이 아니다

시 교육국은 교사 행동 규범을 발표하고, 여선생님이 옷을 입으면 세 가지 색깔을 초과하지 말라고 건의했다. 이외에도 —

“학부모를 만나 선물을 거절할 때, 좌우를 두드려도 무방하고, 일부 사례를 들어 방화패로 삼았는데, 예를 들면 최근 우리 학교의 이런 일들이 매우 빡빡하게 조사되었는데, 어떤 교장은 경례 결과로 자리를 잃게 되었으니, 절대 중요한 순간에 오해를 끼칠 수 없다 ….”

어제광주시 중소학덕육현장은 옥암중학교에서 열릴 것이며 광저우의 사덕 규범서적을 대상으로 첫 발행식을 거행하는 것이며, 지금까지 책에서 선생님의 완곡한 예례를 거절하는 행위를 지도했다.또한 선생님의 옷차림, 선물, 집방문, 사무 등에서 모두 참조 할 수 있는 행동지침이 있다.그러나 “사무실에서 남편 (아내) 아이 사진 놓지 마 ”, “대동 모변은 못 입어.청바지"등등 요구를 하면 선생님께 약간의 가혹함을 느끼게 한다."이에 대해 시교육당국 사정처 부처장 언젠 독본은 단지 행동조언으로 선생님에게 참고해 주어야 할 규칙 제도가 아니라 선생님도 자신의 스타일에 따라 개성적으로 발전할 수 있다고 주장했다.

행동 준칙을 공포하다

일찍이 2008년 교육부는 사덕 규범을 내세웠지만 선생님에게 이런 규범은 비교적 공허한 조작이 아니다.이를 위해 시교육국은 《후학양 덕행이 세범인 광저우 교사의 직업도덕규범 독본 》을 편찬했다.

편집자의 소개에 따르면, 이것은 교사의 종업에 따른 직업도덕과 행위 규범을 전면적으로 논술하는 독본으로 ‘도덕 ’, ‘예의 ’, ‘염결 ’ 세 방면에서 사덕 규범을 꼼꼼하게 해독하고, 그중에서도 광저우 시의 12개가 대표적인 교사의 선진 사례를 정성들여 들여 ‘박첩회 ’, ‘스토리 파티 ’, ‘팁 ’ 등 새로운 형식으로 표현되고 내용이 풍부하고 진실함과 실용성이 강하다.

이 독본의 출시에는 사덕 홍보를 더욱 확대하고 교사가 보편적으로 인정하는 행위의 규범이 되자 자각적으로 사덕 규범에 따라 좋은 교사직을 이행할 것을 요구하는 것이다.이 책은 전서를 관통하는 ‘ 교사에게 주는 101조의 건의 ’ 로 교사의 일상 행위의 모든 세부 사항에 착수해 많은 교사들을 위해 수시로 배울 수 있는 행동 준칙을 조성했다.

　　선생님께서 선물을 거절하고 비법을 가르치다.

독본 중 현재 교육 환경 아래의 현황에 대해 대척적으로 예를 들어 예물, 송금, 훔쳐보기, 리베이트 등 일부 불규칙한 행위를 반대로 편성해 선생님의 운영에 대한 구체적인 조언을 동시에 준다.예를 들어 ‘선물바람 ’에 대해 이런 상황에 부딪히면, 일부 교육 시스템에서 발생한 사례를 들어 ‘방화패 ’로 ‘요즘 우리 학교들이 잘 알아냈는데, 어떤 교장은 선물 결과로 자리를 잃은 것이지만, 그래도 우리가 좋은 친구지만, 절대 혐의를 피할 수 없다.

그러나 선물을 거절하고 학부모에게 체면을 잃게 하면 어쩌나? 이에 대해 책에서도 선생님의 교묘한 방법을 가르친다 —사후 돌려주는 방식을 선택할 수 있다.

때때로 타인의 선물은 대중 앞에서 진행되고, 직접적으로 거절하면 체면을 잃게 하는 경우가 있다. 이런 경우 수증자가 입을 다물기 어렵고 증정자를 난감하게 만든다.이에 따라 변통 처리가 가능하며 사후 환불법으로 처리된다.그러나 포장을 파괴하지 않도록 주의해야 한다. 그중에서도 나쁜 식품을 포함해 신선한 음식을 사줄 수 있는 것이 좋다. 또는 가치 있는 선물로 사람들에게 보내는 것이 좋다.그러나 선물을 반환하는 시간이 오래 끌지 말고 24시간 안에 있는 것이 좋다.

　　가정 방문 예절 건의:

옷차림이 단정하다.여름에 더워도 남의 집에서 옷을 벗을 수 없다코트남의 집에서 화장실을 사용하지 않을 수 있다.

권장 87: 인사와 훤성의 말들을 간단히 말하며 주인의 방 배치, 기르는 화초 등등.학생 집안 빈부를 막론하고 교사는 비굴하지 않고 평온하고 자연스러운 모습을 보여야 한다.“아유, 너희 집은 정말 호화롭구나 ”거나 “ 너희들이 이렇게 어려울 줄은 상상도 못했다 ”고 말하지 마라.

90: 집 방문 시 집 방문을 빌리며 사적인 일을 해결하지 말자. 예를 들면 학부모에게 도움을 청하여 기다리자.{page ubreak}

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이 행위 는 준칙 으로 이빨 에 무장했다

이 행위 규범 을 받 을 때 첫 느낌 은 초등학생 행위 규범 을 요구 할 수 없 다. 그것 은 할 수 없 을 수 없 고, 심지어 온몸 에 몇 가지 색상 을 입기 까지 규정 을 잘 했 다. 만약 선생님 이 아침 에 바쁘게 출근 할 때, 전신 에 몇 가지 색상 이 들 까?

"사무실에서 남편이나 마누라 사진을 찍지 마라. 눈썹을 깎고 눈썹을 그리지 마라. 집 방문할 때 가장댁에 호화롭다고 칭찬하지 마라 …."이런 규정 은 어느 정도 꼼꼼하지 않고, 이런 규칙 을 불문하고 선생님 을 어떤 로 고화시킬 수 있는 천년 노인 들 이 자세 를 하 게 할 수 있 게 할 수 있 는 규정 배후 에 필자 가 묻 고 싶 고 정력 이 있 는 것 을 무엇 에 정력 이 없 는 노력 이 없 는 협찬 비 문제, 잡 고 불흥 한 소질 교육 문제 를 들 까?

그나저나 교육국은 이 세부 사항을 제정하는 것이 좋지만 관리자는 시어머니처럼 아무거나 상관할 수 없다.일반적으로, 너무 가늘게 관리하는 시어머니, 이런 규정은 너무 세세하고 너무 형식적이어서, 결국 만두 국표, 입법 규정은 아이들이 집에 돌아가 부모를 보게끔 공문으로, 사회적 효용도 없고, 오히려 관리의 권위를 약화시킬 수 있다.조개

　독본 세칙: 여선생님, 청바지 뚫지 마세요.

클래식과 큰 척도 외에도 많은 규정은 선생님의 옷차림, 방문예의, 사무실 배치 등을 모두 포함한다.

중등학에서는 여선생님을 많이 챙기고, 소녀선생님은 선생님으로서 섹시한 의상을 입지 못하도록 주의를 기울였다.이 외에도 젊은 여교사가 구멍을 뚫지 않는 청바지와 구멍이 뚫린 스타킹을 신으라고 제안했다.또 45번째 조언은 "온몸에 세 가지 색깔을 넘지 않는다. 그렇지 않으면 꽃나비가 된다"고 조언했다.

책 속에는 "젊은 여교사가 구멍이 뚫린 모직 청바지를 입으면 성인이 청순하고 사랑스럽고 사랑스럽게 보일 수도 있지만, 아이들은 네가 유치하고 성숙한 학생이 될 수도 있다"고 조언했다.심지어 너무 시크한 옷까지 불타당하게 여겨졌다. “너무 유행하는 옷이 유행이 지나고, 우연히 신조되면 자신의 취향으로 바뀌면 과부자가 될 수 있다.”

화장에서는 눈썹 수식에 대해서도 "적당한 수식 눈썹이 중요하지만 깎아서 더 까맣게 칠할 필요는 없다. 이런 눈썹은 질감이 없어서 가까이서 볼 수 없지만 학생들이 얼마나 가깝게 나오는지"라고 조언했다.

이곳을 보면 남자 선생님은 ‘가늘지 않다 ’고 생각하지 마라. 책에는 “양말의 길이가 길어야 한다. 만약 앉을 때 양말과 바지에서 털이 한 마디의 종아리를 드러내는 것은 보기 흉하다.단추를 벗거나 구멍이 난 옷은 빨리 채워 주세요. 학생들에게 왕라오를 느끼지 않도록 하세요.

선생: 세심하게 단속하면 개성을 말살할 수 있다

“뒤집어 보니 꽤 실용적이군.”육재중학교 심리 교사 왕위경은 현재 많은 선생님들이 반 주임으로 일하고 싶지 않다며, 담임선생님이 너무 많이 일하고, 잡역처럼 전문성을 드러내지 않았다고 말했다.책 속에는 선생님이 반주임을 하기 싫은 이유를 분석해 행복감을 높이고, 직업 권태를 없애고, 지도하는 것을 지도했다."안내는 구체적인 것 같아요. 우리 학교는 학기 마다 선생님께 책을 한 권 사줄 것 같아요. 저도 학교에서 이 책을 올해 선생님에게 사독으로 삼는 행위를 안내할 것 같아요."서진 중심 초등학교 부교장 박영칭이 번우의 서문.

그러나 책의 세화 규정에 대해서는 선생님께서 너무 꼼꼼하게 관리해 주셨다."대부분의 건의가 좋았던 것 같아요. 단지 몇 가지 선생님이 저촉할 수 있을 것 같아요"라고 박영은 기자에게 "저는 개인적으로 선생님이 관리층이 아니라서 공간을 좀 줘야 한다고 생각했어요.예컨대 74조에 어린이나 남편 (아내)의 사진을 사무실에 놓지 말라고 건의했다. 이것들은 별다른 사진도 아닌데 선생님의 선택을 존중해야 한다.

80후 선생님은 청바지를 뚫지 않는 것에 대해 “학생들이 개성 있는 선생님을 좋아하는데, 너무 고지식하면 오히려 싫을 것 같다. 바지를 입으면 동굴이 붙을 수 있을까?” 한 중학교 펑 선생님은 “입기 요구에 대해 지향성이 있다. 하지만 너무 구체적이고, 그렇지 않으면 개성을 압살할 수 있다 ”고 말했다.

　시교육국: 전문가의 건의만 법률조문이 아니다

“ 이렇게 독본은 광저우의 창작이다. ”광저우 교육국 사정처 부처장 구의청은 기자에게 문천지진이 범주 달리기 사건이 발생한 후 2008년 교육부는 중소학사드 규범을 수정했지만 성시에는 관련 규범이 없다.광저우시 교육국은 새로운 시기 새로운 환경 아래 교사 덕이 잡아야 한다고 생각하여 이런 책을 편찬했다.독본 내용의 절반 이상은 광주 본토의 최신 예로, 척도 측면에서도 대담하게 돌파했다고 생각한다.그는 책의 앞부분은 교육부 규정에 따라 쓰지만 예의와 염결편이 본토였다. "많은 교사들이 선물을 주고, 가정방문이 홍백을 주는 것도 있다. 그래서 이때 그들에게 안내를 해야 한다"고 말했다.

일부 논란의 세부 사항에 대해 언덕은 결코 까다롭지 않다고 생각한다.“사무실에 남편 사진을 넣지 말아야 한다. 사실 개인적으로 사무실이 공평한 곳이니까 사생활에 적합하지 않다. 그리고 집 안에 있는 것들을 직장에 가지고 들어가면 일할 수 있다.”구의청은 독본은 예의의 규범이 되어야 하지만 법조문인지 전문가의 조언일 뿐 법적 효력은 없고 강제 집행할 필요가 없다.만약 어떤 선생님이 타당하지 않다고 느끼면, 자신의 원칙이 있을 수 있다.

구의청은 기자에게 독본을 제외하고는 미래시 교육국은 또 교사 규제를 마련하고 직업 소양, 사덕 교육, 교사 성장 등을 포함한다고 말했다.또 계열좌담회를 열어 학부모와 학생들을 초청하여 사덕에 대한 관점을 조회하기도 한다.광저우 특색 및 사덕 요구를 특별히 결합하여 사덕 규범을 정면으로 이끌다.